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日期：2026年5月8、15、22、29日 (逢星期五)
时间：晚上 7:00 - 9:00
地址：协康会APED专业教育及发展学会 (九龙观塘 海滨道133号 万兆丰中心11 楼 L 室 )
对象：特殊需要儿童照顾者
名额：20
费用：每位:$1,200 APED会员:$1,100 早鸟优惠:31/03/2026或之前 $1,000
查询：电话(2784 7700) ; WhatsApp (5916 8177); 电邮 ([email protected])
报名方法：网上或邮寄报名
专注力失调/过度活跃症(ADHD)儿童的动作协调、计划和组织力均逊于同龄学童，协康会物理治疗师团队由2005年开始以“身心导向：ADHD综合协调训练”(英文简称I-CARE)来帮助ADHD儿童改善身心控制的能力，提升儿童在日常学习及生活上的功能。此套训练方法参考及依据多项学术研究，利用各种感知肌能、协调动作、动作计划及组织的训练，专门针对ADHD儿童的觉醒状态、专注和执行功能的问题。
本工作坊的内容针对初小学童的需要，让家长首先加深了解ADHD儿童的特性，并掌握“身心导向：ADHD综合协调训练”的原理，通过学习不同的训练方法，逐步掌握实践I-CARE的步骤，从而协助ADHD儿童提升专注、自控及组织等能力。
课程内容
第一节
• ADHD学童的困难及特征
• 执行功能的缺损
• 动作协调困难
• 实例分享
第二节
•“身心导向：ADHD综合协调训练”(I-CARE)的原理与方法
• 实践I-CARE的步骤：调适觉醒与专注状态
• 反应抑制困难实例分享
• 实践I-CARE的步骤：反应抑制训练
第三节
• 视觉与听觉动作的记忆与协调困难的实例分享
• 实践I-CARE的步骤：视觉与听觉动作的记忆与协调训练
第四节
• 学童在生活事务与学习困难的案例分析
• 实践I-CARE的步骤：协调及组织工作训练
